Facultad de Humanidades Campus VI

Preuniversitarios

Pedagogía

Grupo: D

Título: “SÍNTESIS” ¿COINCIDEN NUESTRAS IDEAS CON LO QUE DICEN LAS TEORÍAS CIENTÍFICAS SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA?

Por: Brenda mayola Gutiérrez santiz

Profesor: cenovia del Carmen Galindo perez

Lugar y Fecha: Tuxtla Gutiérrez Chiapas a 18 de octubre del 2015

 ¿Coinciden nuestras ideas con lo que dicen las teorías científicas sobre el aprendizaje de la lectura?

 El tema trata sobre la conducta humana y las diferentes teorías, si están relacionadas con nuestras ideas. Real mente si están relacionados con nuestra idea que nos otros tenemos. un claro ejemplo es de la teoría constructivista que hace mención cuando el  niño debe construir su propio aprendizaje de la lectura de esa  manera el niño esta construyendo su propio conocimiento mientras lee, cuando un niño lee se imagina cosas y aprende mejor  de esa forma nuestra idea que tenemos como persona va relacionado con la teoría  constructiva porque sabemos bien que nos otros mismos somos autores de nuestro conocimiento y de los capases que son los niños para despertar en ellos el interés de aprender  igual forma se presenta la Teoría Social que se basa en  la interacción entre unos y otros se va mejorando y alcanzando la habilidad lectora. De cada niño que está en un ambiente donde se le estimula aprende y surgen muchas ideas de cada niño. Cuando las familias interactúan con los niños se favorece y potencia más el aprendizaje de la lectura. Ya que los padres toman un papel importante porque apoyan Asus hijos e interactúan con ellos para que el niño desarrolle más su capacidad y se sienta apoyado en un ambiente familiar la Teoría innatista  nos habla que Hay niños que precozmente descubren la lectura por sí solos. Aprender a hablar y a leer al mismo tiempo es posible porque Ambas cosas van unidas, hay niños que todavía no saben Hablar correctamente pero ya saben leer algo. Mientras que el aprendizaje precoz de la lectura sea natural y Agradable siempre tendrá muchas ventajas ya que el niño desarrollara más conocimiento y con un aprendizaje amplio. Esta teoría  está a favor de algunos padres por que la teoría innatista el niño es quien se interesa por aprender sin que nadie lo presione tanto y como padres ayuda una tranquilidad al saber que su niño está aprendiendo por si solo poco a poco. Teoría maduracioncita hace referencia a niños que no adquieren la madurez necesaria hasta los 7 años para aprender a leer ya que como bien sabemos ay niños que se desvían delo aprendido ya sea porque no captan bien la información o confundan las cosas sin embargo ay que apoyarlos siempre y guíarlos  para un mejor aprendizaje. La Teoría conductista ase menciona  que Siempre hay que felicitar al niño cuando está haciendo algo, motivarle en positivo es muy importante porque se crece y trabaja mucho mejor. Aun que el niño ha fallado no ay que hacerlo de menos sino esperar que rinda su conocimiento, como adultos sabemos bien que a la edad de 7 a 8 los niños tiene a confundirse. Las teorías que hasta horita e mencionado nos ayuda a entender  el comportamiento de los niños y como debemos actuar como padres por que las teorías van relacionadas con nuestra manera de pensarnos refuerzan más nuestro conocimiento ante la  ración de los niños y su manera de aprender  ya que como padres nos agrada que nuestros hijos aprendan y se desarrollen mejor sus conocimiento en un ambiente tranquilo.Teoría cognitiva Para aprender es necesario empezar por el fonema. La base en educación Infantil es el lenguaje oral, la técnica de la lectura es algo que viene de forma complementaria después. El niño que maneja mucho vocabulario puede comprender textos adaptados a su edad, cuando ya ha pasado la edad de descifrar signos. Esta teoría muestra que la parte importante de un niño es conocer el lenguaje oral es lo  más importante de su desarrollo para que después pueda comprender mejor la lectura de acuerdo halos textos que van con su edad que ellos quisieran explorar. las siguientes teorías científicas: innatista, maduracionista, conductista, constructivista, social y cognitiva cada teoría explica el comportamiento del ser humano de cómo es capaz de aprender pero se habló más dela conducta del niño en su desarrollo de aprendizaje en la lectura de cómo va aprendiendo y desarrollando su conocimiento  los profesores de Educación Infantil y Primaria son los mejores guiadores para cumplir estas teorías ya que es la base donde el niño se va formando las distintas teorías presentada son una representación de nuestras ideas más informadas e investigadas.

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Pedagogía

Grupo: D

Título: “ANÁLISIS” 

COMO ENSEÑAR A INVESTIGAR, UN RETO PARA LA PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA 

Por: Brenda mayola Gutiérrez santiz

Profesor: cenovia del Carmen Galindo perez

Lugar y Fecha: Tuxtla Gutiérrez Chiapas a 18 de octubre del 2015

 Cómo enseñar a investigar, Un reto para la pedagogía  universitaria.

La pedagogía de la investigación debe incorporar los cambios en el modo social de. Producir, apropiar y utilizar el saber científico, diseñando y aplicando estrategias didácticas De investigación en el aula y presentando los momentos significativos en el Proceso de enseñanza de la investigación científica. De hecho, en la formación investigativa se asume la importancia del papel de certificación y habilitación de la especialización nivel formal de maestría y doctorado que se exige al hablar de investigación en rigor mientras que en el nivel de pre grado se considera más un ejercicio pedagógico que facilita el aprendizaje y promueve mejores hábitos de estudio, que una formación orientada a la producción científica y la iniciación significativa del estudiante en el camino de su construcción y reconocimiento social como investigador La investigación formativa debe asumirse como una actitud problema tiza dora y crítica del aprendizaje, también de la enseñanza y del desarrollo curricular como lo propone Stenhouse tanto en el ámbito escolar como de la práctica educativa, y destinada a la producción y uso del conocimiento de manera particular y contextual, muy cercano a los participantes, es decir, como un tipo de investigación que se hace entre estudiantes y docentes en el proceso de desarrollo del currículo de un programa y que es propio de la dinámica de la relación con el conocimiento que debe existir en todos los procesos académicos tanto en el aprendizaje, por parte de los alumnos, como en la renovación de la práctica pedagógica por parte de los docentes La investigación en el aula son estrategias de participativas con ellas es posible afirmar una pedagogía de la investigación como proceso intencionado de formación en el nivel de pregrado en las universidades, asumiendo que el mayor peso de su realización descansa en el docente que debe desarrollar un recorrido científico a la par de un proceso de educación, haciendo explicita a intención de construcción de conocimientos y el trabajo de reflexión sobre el proceso con los estudiantes desde otro tipo de contextos de formación.

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Pedagogía

Grupo: D

Título : “síntesis y análisis ” Que  significa la discapacidad

Por: Brenda mayola Gutiérrez santiz

Profesor: cenovia del Carmen Galindo perez

Lugar y Fecha: Tuxtla Gutiérrez Chiapas a 18 de octubre del 2015

QUE SIGNIFICA  LA  DISCAPACIDAD

La discapacidad se en tiende que es cuando un ser humano tiene un problema físico, mental, intelectual o sensorial, que a largo plazo afecta  su forma de vida social y familiar se considerada como una problemática que tiene consecuencias personales, familiares y sociales que llevan a la exclusión social. Por lo general las personas con discapacidades sufren mucho por la discriminación en su forma de vida y su estado emocional al mismo tiempo económico por que no tienen un trabajo. La condición de un  discapacitado  causa múltiples cambios en la vida de una persona y de sus familiares, ya que la familia más cercana se hace cargo del discapacitado y modifican toda actividad pero en diferencia si un ser humano nace ya con una discapacidad la familia desde el principio surgen cambios en su vida dejan de realizar las actividades que solían a ser  antes para empezar de nuevo con una vida adecuada a la persona, es así como la discapacidad de un ser humano se enfrenta día a día con cambios en su vida para poder seguir adelante y  acostumbrarse a una nueva forma de sobre salir. Uno de los factores más importantes que sufre el discapacitado es la discriminación y la falta de apoyo cuando no debería de ser así, si no tratar de apoyarlos y no hacerlos menos por que toda persona debe ser respetada tal y como es para no afectarlo en su persona  y su estado emocional  sea positivo, de la misma forma  existen varios centros de ayuda para las personas con problemas de discapacidad que ahí los ayudan a  mejorar su condición de vida y ayudarlos a sobre salir pero sin embargo no todos son atendidos por la falta de recursos o puede darse que el mismo ser humano se nieguen a las oportunidad de ser apoyados. El tema más que nada habla sobre la importancia de apoyar y de investigar más afondo las discapacidad de todo ser humano  y a ser conciencia de los cambios que surgen en la sociedad, que los discapacitados deben de adaptarse a su modo de vivir y tratar de mejorar como persona  para no quedarse atrás y negarse a la oportunidad de sobre salir. de esa misma forma el tema habla sobre los distintas estrategias que han hecho para saber más acerca de la discapacidad han entrevistado a diferentes personas para preguntar que entienden ellos de esa problemática y como  es la vida de las  persona con discapacidades es tema muy importante hablar de ese tema ya que conocemos más acerca de las discapacidades que podría enfrentar cualquier ser humano y saber cómo actuar ante ello y aprender a no a ser menos a las personas que padecen esa enfermedad sino apoyarlas en todo momento. Las personas con discapacidad tan bien tienen habilidades, son capases de realizar actividades como todo ser humano  y han logrado muchas metas aunque estén Físicamente discapacitadas, no quiere decir que no puedan hacer nada claro que pueden solo es cuestión que ellos mismo se propongan a salir adelante y buscar la forma de sentirse útil.

QUE SIGNIFICA  LA  DISCAPACIDAD

 La discapacidad ha sido considerada como una problemática que tiene consecuencias personales, familiares y sociales que llevan a la exclusión social. En un estudio realizado por la Presidencia de la República  en nueve ciudades del país, se encontró que el 9,6% de las personas con discapacidad se encuentran con necesidades básicas insatisfechas el 55% de los hogares viven con 1 a 3 salarios mínimos, y el 57,6% no tienen acceso a servicios de salud. La condición de discapacidad causa múltiples cambios en la vida de una persona y de sus familiares, los cuales se relacionan con la condición de dependencia asociada a una limitación física o mental, la alteración del estado de salud, y la modificación en el rol y en las actividades sociales. Las personas se describen a sí mismas en términos más negativos, tienen menos aspiración  Por su parte, los familiares más cercanos, también deben afrontar cambios importantes en su estilo de vida. En la forma como se adaptan a estos cambios influyen factores específicos como son sus características personales, la severidad de la enfermedad del paciente, y los ajustes que deben hacer en su estilo de vida y en el rol familiar para satisfacer las necesidades del discapacitado.

       

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Pedagogía

Grupo: D

Título: “resumen” la educación en línea

Por: Brenda Mayola Gutiérrez Santiz

Profesor: Cenobio del Carmen Galindo Pérez

Lugar y Fecha: Tuxtla Gutiérrez Chiapas a 15 de octubre del 2015

          LA EDUCACIÓN EN LÍNEA

Las estrategias y modelos de educación, al igual que otros aspectos de la vida familiar, empresarial y cotidiana, se ha ido adaptando a los avances de la tecnología y la informá- tica. La forma de aprender, los esquemas de enseñanza han cambiado. La educación se ha transformado, desde la lógica de proporcionar modelos de enseñanza-aprendizaje más eficientes e innovadores, que permitan la apropiación de un aprendizaje significativo y permanente. La educación en línea es ahora una oportunidad. La cual se conoce como el proceso mediante el cual se construyen ambientes virtuales educativos para promover información, que es analizada, procesada y apropiada por estudiantes activos, sin necesidad de asistir a un espacio físico. La información es recibida mediante herramientas que son utilizadas por los docentes, las cuales se encuentran situadas en la web. la educación virtual o en línea, es una modalidad de la educación a distancia sin embargo exige el uso de redes telemáticas como entorno principal, en el cual se llevan a cabo todas o al menos el ochenta por ciento de las actividades académicas. La enseñanza-aprendizaje es a través de las Tecnologías de Informática y de la Comunicación (TIC’s). La educación a distancia se imparte por medios técnicos como telefonía, radio, televisión y computadoras, así como materiales impresos, etcétera. En la actualidad, la educación en línea tiene diversas ventajas, una de ellas, considerada la más importante, es la democratización, planteamiento que está presente en diversas políticas educativas. ya que de esta forma se puede promover de educación a más individuos, procurando la igualdad de oportunidades y de forma diversa Sin embargo, existen todavía muchos mitos alrededor de la educación en línea, como que es menos demandante, carece de seriedad, es más fácil, no se requiere mucho esfuerzo, todos pueden estudiar en línea. Para aclarar estas percepciones, podemos afirmar que existen instituciones educativas serias y reconocidas por la SEP, que incorporan en sus programas los lineamientos que se establecen para obtener su validez oficial; por tanto, las personas que deciden estudiar en esta modalidad tienen que cumplir ciertos requisitos como: actividades, exámenes, investigación, al igual que los estudiantes de la modalidad presencial, para obtener un título, grado o certificado de estudios. La diferencia está en que el alumno de la modalidad en línea planea su tiempo y propone su horario en el que estudiará para cumplir con las actividades propuestas, que en muchos de los casos son igual de demandantes que los programas presenciales. También se dice que la educación en línea es una educación en “solitario y deshumanizadora” considerada así porque no existe mucho contacto entre los estudiantes, el docente y los compañeros. Sin embargo hay que tener presente que, detrás de toda la estructura de la educación en línea, está un docente, quien califica, orienta y retroalimenta las actividades propuestas de tal manera que el estudiante es atendido de forma personalizada por su asesor, pero de manera virtual. Así mismo, hay que mencionar que la educación en línea se encuentra actualizada con las herramientas de la web 2.0 o web social, que se refiere a la segunda generación de los sitios interactivos, y su modelo se compone de una web de usuarios que en forma colaborativa han ampliado una variedad de redes sociales, blogs, wikis, multimedia, de forma interactiva en la red y tienen como principal característica la socialización, interactividad, retroalimentación y sobre todo la participación activa de los estudiantes. La web 2.0 es un conjunto de recursos metodológicos que nos permite tratar contenidos en forma amena, atractiva y actualizada en lo referente al contenido. Esto proporciona a la educación en línea, espacios que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, para que los docentes y estudiantes interactúen con la información y alcancen los objetivos deseados, Como se puede observar la web 2.0 permite que la educación en línea tenga recursos que pueden enriquecer la práctica educativa, como procesar información y convertirla en conocimiento, desde el trabajo colaborativo y el aprendizaje individual el papel del profesor, por lo que es importante recordar que la información no nos proporciona conocimiento, el conocimiento se adquiere mediante el procesamiento de la información. De tal manera que el rol del docente ya no será fungir como fuente de información, como tradicionalmente se concebía, sino que su rol es ser guía, asesor, constructor de métodos para lograr aprendizaje; orientador sobre la información, investigador, científico, etcétera Por otro lado es de gran importancia mencionar que el docente tiene que formase y actualizarse constantemente, para llevar a cabo todo este nuevo método de enseñanza aprendizaje. Por lo mismo los educandos son ahora estudiantes y no alumnos, ya que dejan de ser meros oyentes, Su rol ahora es participar y colaborar en la realización de las actividades propuestas, adaptando el proceso de formación a su estilo de aprendizaje La educación en línea es una modalidad de la educación a distancia; con ésta se pueden resolver problemas de la falta de espacios físicos, porque mientras haya acceso a Internet, la educación puede llegar a cualquier lugar. Sus herramientas hoy en día permiten crear espacios de conocimiento donde estudiante y profesor pueden interactuar con la información y convertirla en conocimiento. Esto demanda que el profesor se prepare para incorporar las TIC’s en su proceso enseñanza-aprendizaje, y que los roles tanto de él como de los estudiantes tengan otra dinámica. La educación en línea es otra forma de enseñar y de aprender, pero escuela al fin

                     

   Es una empresa multinacional estadounidense especializada en servicios y productos relacionados con software, Internet, dispositivos electrónicos y otras tecnologías. Google aloja y desarrolla una serie de productos y servicios basados ​​en Internet y la mayor parte de sus ingresos se genera a través de la publicidad de AdWords. El origen de los colores que conforman el nombre Google se basa en que el ordenador original que se utilizó para el proyecto Google estaba construido con Lego. El principal producto de Google es el motor de búsqueda de contenido en Internet que lleva su mismo nombre. Google se ejecuta a través de más de un millón de servidores en los centros de datos de todo el mundo, y procesa más de mil millones de solicitudes de búsqueda y veinte petabytes de datos generados por los usuarios cada día. Google se caracteriza por contar con un portal de búsquedas sumamente simple, en el cual sólo aparece un espacio para colocar la palabra o frase a buscar, y esto significa que es un sitio de internet libre de propagandas o publicidades que, en muchos casos, pueden llegar a resultar perturbadoras para los usuarios. Su tecla conocida como ‘Voy a Tener Suerte’ también se ha vuelto reconocida por funcionar como un vínculo directo con el primer sitio que aparece en la lista.

       Es una red social del Buscador Yahoo, que permite a la comunidad de usuarios, hacer preguntas y respuestas de distintas categorías. También conocida simplemente como Yahoo, es una compañía norteamericana focalizada en brindar prestaciones relacionadas con Internet. Esta empresa posee un directorio, un buscador, tiendas virtuales y diversas aplicaciones, entre las cuales aparece un sistema de correo electrónico muy utilizado a nivel mundial.

      Ask.com es un buscador web perteneciente a la empresa InterActive Corporation, que actualmente utiliza un motor de búsqueda basado en Teoma, con un algoritmo llamado ExpertRank. Ask es una red social que consiste en realizar preguntas y respuestas. Si nos abrimos una cuenta en Ask, los usuarios podrán hacernos todo tipo de preguntas que aparecerán en nuestro tablón con las respectivas respuestas que hayamos dado. Del mismo modo, nosotros podremos realizar las preguntas que queramos a los usuarios que queramos.

 Firefox es un navegador web libre y de código abierto, en cuyo desarrollo puede colaborar cualquier usuario que lo desee. Es descendiente de Mozilla Application Suite y es desarrollado por la Fundación Mozilla. Mozilla Firefox es el segundo navegador más utilizado de Internet. Los productos de Mozilla deben tener tres características fundamentales: código abierto, respeto por los estándares y portabilidad. Los productos más populares desarrollados por Mozilla son: Mozilla Application Suite, Firefox, Camino, Thunderbird, etc.

     es el navegador web creado por la compañía Google INC. Considerado como el navegador mas rápido del mundo, en poco tiempo que tiene desarrollado Google Chrome cumple con sus objetivos principales, rápido, seguro, practico, estable y con un sentido minimalista único, que le brinda al usuario la mayor comodidad a la hora de navegar por la web. Este navegador, forma parte de los planes de expansión de la gigante canadiense a otros campos de la web. Puede ser instalado en casi cualquier sistema operativo y esta disponible en 50 idiomas. El secreto de la rapidez de Google Chrome se basa en la capacidad que tiene el navegador de procesar códigos de JavaScript, los cuales son los que se usan Google aparte de ser sencillo de utilizar presenta características que lo convierten en el favorito, tal es el caso de los temas personalizables, la presencia de la barra “Omniboox” es la que combina la barra de direcciones con la barra de búsqueda en una sola, lo que facilita el acceso a las paginas con un solo click, además, también posee una pagina de presentación en la que se muestran en cuadros grandes centrados en la pantalla, los últimos o mas favoritos visitados, con una captura de pantalla como portada, su historial, permite encontrar sin problema alguno, alguna pagina reciente perdida con los sistemas de buscador que viene integrado.en la mayoría de las paginas web.

 es un navegador web desarrollado por Microsoft. Funciona en el sistema operativo Windows. Actualmente, más de 500 millones de personas lo utilizan, haciéndolo el buscador más popular del mundo, aunque con grandes competidores como Safari, Opera, Firefox, y el más nuevo, Chrome de Google. La popularidad de Internet Explorer se debe en gran parte, a que es el navegador oficial de Windows por lo que viene integrado en su sistema operativo. Actualmente, su versión 8 espera fortalecer su dominio. Internet Explorer permite la búsqueda de cualquier cosa a través de su navegador. Posee un cómodo sistema de pestañas que permite tener muchas páginas en una misma ventana; además, las pestañas se pueden mover horizontalmente para organizar mejor la navegación. También memoriza las páginas más visitadas para hacer más fácil la búsqueda y sugiere páginas a medida que se anotan en la barra de direcciones. Además, es uno de los navegadores más rápidos al arrancar, pero la velocidad disminuye un poco al pasar el tiempo.

                                         concepto de pedagogía
 El término pedagogía hace referencia a la ciencia que se encarga del estudio de la educación. La pedagogía es una ciencia que pertenece a las Ciencias Sociales y Humanas. El objeto principal de estudio de la pedagogía es estudiar a la educación como un fenómeno socio-cultural, es decir que existen conocimientos de otros ciencias que pueden ayudar a hacer comprender lo que realmente es la educación, como por ejemplo, la historia, la psicología, la sociología, la política, entre otras. ¿Qué es pedagogía? El concepto pedagogía proviene del griego (paidagogeo), “paidos” que significa niño y “ago“, que quiere decir guía. Esta ciencia tiene la función de orientar las acciones educativas en base a ciertos pilares como prácticas, técnicas, principios y métodos. En la Real Academia Española, la pedagogía es definida como la ciencia que estudia la educación y la enseñanza, que tiene como objetivos proporcionar el contenido suficiente para poder planificar, evaluar y ejecutar los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo uso de otras ciencias como las nombradas anteriormente. Existen dos tipos de pedagogía, ellas son: Pedagogía general: Hace referencia a las cuestiones universales sobre la investigación y del accionar sobre la educación. Pedagogía específica: A través del paso del tiempo se han ido sistematizando diferentes cuerpos del conocimiento que tienen que ver con las experiencias y realidades históricas de cada uno. A lo largo de la historia, muchos han sido los pedagogos que se encargaron de plantear sus propias teorías sobre la pedagogía, sin embargo, hay muchos que aún son reconocidos actualmente por sus aportes, uno de ellos es el educador brasileño llamado Paulo Freire. Él estableció una cantidad de veinte máximas consideradas fundamentales en la pedagogía desde su punto de vista. La pedagogía es asociada a otra ciencia denominada andragogía, ésta es la encargada de formar a los hombres como humanos permanentes, teniendo en cuenta sus vivencias y experiencias sociales y culturales.
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